读书有三到、谓心到、眼到、口到—朱熹

美学旨趣

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

追求言外之意、弦外之音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。

艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引发的。艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作用。

朗诵篇

朗读属于每一个人

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《传家：中国人的生活智慧（套装共4册）》是一部民间版本的中国传统文化集大成之作，更是一本“美的百科全书”。结合文字、影像与生活，分别以春、夏、秋、冬四册呈现中国人的生活智慧，任祥以五年的时间完成了这一套生活巨著，以创新的手法整理了我们的文化资产，以诚恳的心意宣扬家庭价值与环保养生，她描绘了一张崭新的生活地图送给中华儿女；任祥从女儿、妻子、母亲的三重角度，串连全套书的内容架构；于是让读者明白“我们的精致生活并不只留存於博物馆”，于是“对自己所拥有的珍贵血液感到骄傲、对我们厚实的文化底蕴深深的叹服”。

狄菲菲，女，配音演员、译制导演。毕业于上海戏剧学院电视艺术系。国家一级演员。年7月进入上海电影译制厂。范楚绒的声音与狄菲菲酷似，两人曾在影片《东邪西毒终极版》中合作。(狄担任该片译制导演并为刘嘉玲配音，范为张曼玉配音。)

往期回顾

《朗诵篇：春》朗诵：孙道临

《朗诵篇：丰富的安静》朗诵：李修平

《朗诵篇：阿房宫赋》朗诵：徐涛

《朗诵篇：中年》朗诵：姚锡娟

《朗诵篇：浪漫的灵魂》朗诵：雅坤

《朗诵篇：醉翁亭记》朗诵：林如

《朗诵篇：背影》朗诵：孙道临

朗诵篇《琵琶行》朗诵：陈捷

朗诵篇《雨前》朗诵：张家声

朗诵篇《李白传奇》朗诵：胡乐民

朗诵篇《葬花吟》朗诵：胡乐民

朗诵篇《再见吧，我不幸的乡土哟！》朗诵：陈醇

朗诵篇《哈姆雷特》经典生死独白》朗诵：焦晃

朗诵篇《赠朱丽叶》朗诵：童自荣

朗诵篇《哈姆雷特》片段朗诵：孙道临

朗诵篇《绿》片段朗诵：孙道临

朗诵篇《竹影》朗诵：徐涛

朗诵篇《心愿》朗诵：童自荣

朗诵篇《啊，我的情书》朗诵：童自荣

朗诵篇《朗读者》朗诵：童自荣

朗诵篇《对月》朗诵：虹云

朗诵篇《她走在美的光影里》朗诵：虹云

朗诵篇《荷塘月色》朗诵：孙道临

朗诵篇《琵琶行》朗诵：孙道临

美学旨趣｜朗诵篇《滕王阁序》朗诵：孙道临

美学旨趣｜朗诵篇《乌衣巷》朗诵：孙道临

美学旨趣｜朗诵篇《匆匆》朗诵：孙道临

美学旨趣｜朗诵篇《青衣》朗诵：胡乐民

美学旨趣｜朗诵篇《春天遂想起》朗诵：詹泽

美学旨趣｜朗诵篇《一碗清汤荞麦面》朗诵：狄菲菲、吴磊

美学旨趣｜朗诵篇《将进酒》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《就是那一只蟋蟀》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《雨巷》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《河床》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《我的心》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《智哉！老子》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《再别康桥》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《千年一叹》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《长恨歌》朗诵：乔榛、丁建华

美学旨趣｜朗诵篇《四月的纪念》朗诵：乔榛、丁建华

美学旨趣｜朗诵篇《我愿意是激流》朗诵：乔榛、丁建华

美学旨趣｜朗诵篇《浪花与君》朗诵：乔榛、丁建华

美学旨趣｜朗诵篇《给燕妮、致凯恩》朗诵：乔榛、丁建华

美学旨趣｜朗诵篇《怀念母亲》朗诵：薛飞

美学旨趣｜朗诵篇《对月》朗诵：薛飞

美学旨趣｜朗诵篇《继母的账本》朗诵：胡乐民

美学旨趣｜朗诵篇《写给母亲的诗》朗诵：陈捷

美学旨趣｜朗诵篇《写给母亲》朗诵：斯琴高娃、蚀骨的冷

美学旨趣｜朗诵篇《灯祭》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《白杨礼赞》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《不朽》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《军礼》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《生如胡杨》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《当我们老了》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《故乡的吃食》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《故乡的风采》朗诵：于芳

美学旨趣｜朗诵篇《情书》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《呼唤良知》朗诵：徐涛

美学旨趣｜朗诵篇《满江红·怒发冲冠》朗诵：童自荣

美学旨趣｜朗诵篇《乡下的姐姐+泥巴》朗诵：童自荣

美学旨趣｜朗诵篇《女人与家的暖心故事》朗诵：敬一丹

美学旨趣｜朗诵篇《我就是想记录》朗诵：敬一丹

内在语

言外之意弦外之音

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