文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴，国运兴，文化强，民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
让孩子们从小了解中国优秀传统文化，弘扬优秀传统文化价值，开展优秀传统文化教育，迫在眉睫。弘扬优秀传统文化，教育先行。
弘扬优秀传统文化要从要从传统节日做起。对于幼儿园教育来说，传统节日活动的开展，不仅能丰富幼儿教育内容，培养幼儿对传统节日文化的兴趣，体验节日快乐，萌发幼儿健康情感，培养幼儿良好的品德品质，对幼儿的健康全面发展，有重要的促进作用。
中国的传统节日，文化历史优久，内涵丰富。中国传统节日是中华文化的重要表现形式之一。是中华文化的时间纹路，它凝聚着我们民族在情感、理念、思想和价值，传承至今蕴含着强大的生命力。
传统节日教育夯基石。传统节日教育是以节日为纽带,旨在让人们接受中华民族传统文化情感陶冶的活动。传统节日继承的是中华文化,传递的是民族精神，对个人、社会来说都具有重要的意义。
一.幼儿园开展民俗传统节日活动，能有效发挥节日文化性,娱乐性和教育性等特点。对幼儿具有重要的价值。
1.幼儿园传统节日活动，促进幼儿健康情感的发展。中国的传统节日都有相应的礼节道德精神,中国传统节日源远流长,博大精深,节日习俗更是丰富多样,各放异彩。
2.幼儿园传统节日教育促进幼儿认知的发展。幼儿通过传统节日教育系列活动开展,可以了解每一个传统节日的来历,增长了文化历史知识;通过多种多样的节日庆祝活动,可以在实际参与中熟悉文化传统习俗,了解社会民俗习惯、社会礼仪及规范等。幼儿的各种认知技能也在传统节日教育中得到发展。
3.幼儿园传统节日活动提升幼儿动手操作能力。在开展幼儿园传统节日活动中,凡是孩子能做的事都让孩子做。
4.幼儿园传统节日活动提升幼儿审美能力。传统节日蕴含着丰富的艺术元素,是展示地域特色、文学艺术形式的重要窗口。
5.幼儿园传统节日，亲子活动促进幼儿全面发展。年我国将清明、端午、中秋等重要的传统节日调整为法定假日,我们应倍加珍惜并抓住这一教育契机,引导家长陪伴幼儿充分认识传统节日的文化价值,以传统节日教育为载体广泛开展亲子传统节日教育。
二.传统节日教育与课程的结合。幼儿传统节日教育是与课程紧密相连的,是幼儿园因本课程的一部分。课程中如何实施传统节日教育：
(一)明确传统节日教育的目标
1.通过传统节日环境,感受传统节日的气氛,初步激发对传统节日的的兴趣。
2.通过欣赏、操作、实践等各种途径感知传统节日的习俗和相关知识,掌握参与节日活动的简单技能与方法,尝试用自己的方式表达,进行传统文化启蒙教育。
3.喜欢参加传统节日活动通过传统节日活动提升道德感、美感、激发民族自豪感,并获得全面发展。
(二)明确传统节日教育的途径
1.重视传统节日环境的创设。幼儿园环境建设是幼儿园课程建构的重要因素。
2.开展传统节日主题教育课程。集体教学活动是促进幼儿有效发展的策略之一。在开展传统节日集体教学活动中,要努力让其有意义、有价值。要考虑活动是否符合该年龄段幼儿的需要,是否拥有丰富的内涵;活动是否有明确的目标:(
（1)精选传统节日主题教育活动内容
(2)科学组织传统节日主题教育活动。
3.挖掘传统节日教育的食育活动。食育是我们幼儿园课程中健康教育特色内容之一。传统节日与特色饮食和故事相关联,如冬至的饺子、元宵节的汤圆、端午节的粽子、中秋节的月饼、腊八的腊八米粥等。
4.传统节日中,亲子教育活动的有效开展。幼儿园:引导幼儿开展相应家长:家长可以在家给孩子讲相的谈话内容,感受不同节日关的节日故事听听音乐,开展知中的的趣闻趣事识竞答或节日绘本创作等活动。
幼儿园节日后教育活动，用我最喜欢的太空泥悄悄话中，告诉我的展现，我节日中的所见所闻；我节日中的新发现我要用画笔，向大家与亲爱的园长妈妈谈话，描述我的节日趣事，告诉她我节日中的探秘之旅
5.幼儿园传统节日亲子活动促进幼儿全面发展。年我国将清明、端午,中秋等重要的传统节日调整为法定假日,我们应倍加珍情井住这一育契机。引导家长陪伴幼儿充分认识节日的文化价值,以传统节日教育为载体广泛开展亲子传统节日教育。
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